En Galicia el acceso a la educación está fuertemente condicionado por el origen socioeconómico. Tras constatar este hecho en el presente artículo se examinan dos de los más importantes agentes responsables de tal discriminación: la reogresividad de los primeros niveles del sistema educativo (Preescolar y EGB) y las restricciones financieras al acceso a los niveles posteriores de la enseñanza.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados