Actitudes de estudiantes de traducción inglés-español hacia recursos gramaticales del español asociados a anglicismos de frecuencia

Carlos I. Echeverría Arriagada ^[1]
1. [1] Universidad de Santiago de Chile
  
  Universidad de Santiago de Chile
  
  Santiago, Chile
Localización: Contextos: Estudios de humanidades y ciencias sociales, ISSN-e 0719-1014, Nº. 31, 2014, págs. 49-68
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Attitudes of english-spanish translation students towards spanish grammatical constructions related to frequency anglicisms
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Resumen
- español
  En este artículo se exponen los resultados de una investigación exploratoria en que se estudiaron las actitudes de una muestra reducida de estudiantes chilenos de traducción inglés-español hacia cuatro recursos gramaticales del español que están asociados a anglicismos de frecuencia, esto es, cuatro recursos gramaticales que existen en el español "castizo", pero cuya frecuencia de uso suele verse aumentada por interferencia del inglés. En el presente trabajo se exponen algunos resultados respecto de las actitudes de los informantes, los cuales presentaron una clara tendencia hacia la favorabilidad, lo que es coherente con la proliferación de los recursos lingüísticos evaluados en textos traducidos.
- English
  This article presents the results of an exploratory research which studied the attitudes of a small sample of Chilean English-Spanish translation students towards four Spanish grammatical constructions related to frequency Anglicisms, i.e., four grammatical constructions that exist in Spanish, but whose frequency of use is commonly increased due to English interference.
  
  The informants’ attitudes, which were recorded using a closed-question uestionnaire, clearly tended to be favourable, a result which is consistent with the proliferation of the evaluated constructions in translated texts.