Dado el carácter informativo de este trabajo, se propone, por una parte, proporcionar un mayor acercamiento al origen de las Escuelas Universitarias de Formación de Profesorado de Galicia, así como a su situación en el momento actual, y, por otra parte, resaltar algunos de sus muchos problemas.-- Por lo que se refiere a su estructuración está dividido en cinco núcleos, precedidos en conjunto por una somera exposición de cómo se originan las Escuelas Normales en general, a las necesidades que responden y el papel que desempeñan en el marco educativo, para terminar con un índice legislativo sobre evolución de dichas Escuelas.
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