Una summer school interdisciplinare a Stenico

• Autores: Federica Bottoli, Massimo Bresolin, Giulia Campanini, Andrea Doria, Irene Finozzi, Filippo Ponchio, Sonia Schivo, Isabella Zamboni
• Localización: Archeologia dell'architettura, ISSN-e 2038-6567, ISSN 1126-6236, Vol. 19, 2014 (Ejemplar dedicado a: Ricerche di archeosismologia in architettura - Archeologia vs Architettura), págs. 98-108
• Idioma: italiano
• Títulos paralelos:
  • An international summer school in Stenico
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• Resumen
  • English

    Thanks to the field work conducted on two historical buildings typical of local tradition and made available to us by the city administrators of Stenico, we were able to conduct a study on the main problems that arise when we pass from the theory of general indications to the aspects of existing reality. In particular, the students found themselves having to deal with the aspects related to the interpretation of construction techniques, the transformation and the phases identified in the stratigraphy of the walls, the identification of the damage and the structural behaviour with reference to the reduction and possible prevention of earthquake risks. What emerged at the end was some reflections on the relationship between history and planning and the changing relationship between architecture and landscape which were connected to changes in use over time. The exchange in experiences and knowledge applied for the phase of interpretation and restitution of the wall structures of the histoica buildings we studied turned out to be of particular interest for the students who came from different academic backgrounds and were limited by the notions acquired during the study of their particular areas of specialization; through this experience, the students were able to amplify their areas of knowledge both in relation to their own sectors and the construction reality of the historical buildings.

  • italiano

    Grazie allo studio sul campo di due manufatti storici tipici della tradizione locale messi a disposizione dall’Amministrazione Comunale di Stenico è stato possibile affrontare le principali problematiche che nascono nel momento in cui dalla teoria delle indicazioni normative si passa allo studio reale dell’esistente. In particolare gli studenti si sono trovati a dover affrontare gli aspetti legati alla lettura delle tecniche costruttive, delle trasformazioni e delle fasi identificate dalla stratigrafia degli alzati, del rilievo del danno e al comportamento strutturale e delle attività rivolte anche alla riduzione e possibile prevenzione del rischio sismico, facendo emergere infine, alcune riflessioni sono state rivolte al rapporto tra storia e progetto e alla mutabile relazione tra architettura e paesaggio legata a modifiche di uso nel tempo. Lo scambio di esperienze e competenze applicate nella fase di lettura, restituzione e interpretazione delle architetture storiche in oggetto è risultato di particolare interesse per gli studenti che, provenienti da diversi ambiti disciplinari e confinati nelle nozioni acquisite del loro percorso di studi, hanno potuto ampliare il quadro delle proprie conoscenze sia rispetto ad altri settori che rispetto la realtà costruttiva dell’esistente storico.