Tutoría entre iguales: antecedentes históricos y principios psicopedagógicos

• Autores: Giovanni Sánchez Chacón
• Localización: Ensayos Pedagógicos, ISSN-e 2215-3330, ISSN 1659-0104, Vol. 9, Nº. 2, 2014, págs. 91-105
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente artículo presenta una revisión de la literatura referente a los antecedentes históricos, conceptualización y tipología de la tutoría entre iguales y sus implicaciones en las prácticas educativas. Posteriormente, se hace referencia a metodologías concretas de uso de la tutoría entre iguales y se ofrece una serie de recomendaciones para su implementación en el aula.