Se aborda el tema de la teleología educacional desde la perspectiva ontológica. El autor considera que la «ec-sistencia» constituye una falta original, insalvable en la historia. Dicha culpa óntica se traduce en el plano humano en separación, discordia y agresividad. La no aceptación de esta calamidad fuerza a buscar finalidades que pacifiquen al hombre. El proceso educacional intenta teleológicamente esta beatitud, pero jamás lo logra porque no hay forma de reducir la diversidad a la identidad. Se trata sólo de aspiraciones inalcalizables en el tiempo, que es el lugar de la educación. Unicamente la humildad constituye el talante adecuado para abordar la cuestión teleológico educacional.
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