Resumen de La orientación educativa en la segunda etapa de Enseñanza General Básica
María Luisa Rodríguez Moreno, Maria Forns i Santacana
En este artículo las autoras intentan exponer las diferencias entre los enfoques tradicional y actual de la orientación en los primeros grados de la escolaridad primaria, centrando el tema en las tres dimensiones mínimas que debería contener todo programa de orientación integral: la escolar, la profesional y la personal. Se discute, asimismo, la formación del profesional, de la ayuda en los ámbitos psicológico, pedagógico y sociológico, y se explicitan, bastante exhaustivamente, las funciones de la orientación en la segunda etapa de EGB, desarrollo del concepto de sí mismo, colaboración curricular e información profesional.-- Trabajo de interés por su modernidad y propuesta de nuevos enfoques, sobre todo, en el estilo metodológico de la información en la escuela.
