Mireia Jurado, Isabel Sellas Ayats, Anna Noguera Garcia
L'objectiu d'aquest article és transmetre una experiència de resolució de problemes de càlcul en una aula de primària on s'atén la diversitat tot potenciant la comunicació i el raonament matemàtic.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados