Problemas de base implicados en el proceso de integración social del deficiente mental

• Autores: José Vicente Merino Fernández
• Localización: Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Nº 244, 1982, págs. 425-449
• Idioma: español
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• Resumen

  • La educación especial, tanto en su punto de partida como en la formulación de metas y objetivos para la educación de los deficientes mentales, encuentra que el problema de la integración social de éstos condiciona su tarea educativa.-- El hecho de que el deficiente mental sea una persona peculiar con Posibilidades y limitaciones específicas y el «principio de normalización» fundamentan el presente trabajo. En el mismo, al tiempo que se analizan las dificultades -internas o externas a la personalidad del deficiente- que los deficientes mentales encontrarán en su propia integración social, se sugieren criterios y pautas para una educación social de los mismos