El autor revisa los contenidos de las Ciencias Sociales según el Documento-base oficial y señala alguna de las consecuencias pedagógicas que va a suponer su adopción generalizada. Estima ha sido un tanto prematura su generalización por la serie variada y compleja de problemas metodológicos que tendrían que haberse abordado con anterioridad. Trata de centrar el tema del estudio ambiental próximo a la luz de los más recientes documentos y estudios internacionales, añadiendo algunos aspectos menos destacados en el citado Documento-base, y cuyo, énfasis puede ampliar las posibilidades de un conocimiento completo del ecosistema próximo al escolar. Añade una sucinta bibliografía que orienta para el desarrollo de los temas de estudio propuestos por el referido Documento oficial.
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