Neste traballo pretendemos mostrar como o Cabri-Geómètre pódenos axudar na aula, para explicar a resolución gráfica dos problemas de programación lineal. Para iso abordamos a resolución de varios problemas propostos ó alumnado de segundo curso de bacharelato, co obxectivo de ilustrar cun programa de xeometría dinámica (Cabri II plus) cada un dos pasos xeométricos realizados na súa resolución. Ó final anótanse algunhas conclusións e reflexións sobre o traballo desenvolvido na aula.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados