Resumen de La respuesta educativa del PT en un contexto de inclusión para el alumnado sordo y oyente

Ana Belén García de la Torre, María Aránzazu Ardura Méndez

• En el artículo presentamos la experiencia educativa que llevamos a cabo en el centro educativo Ponce de León, donde apostamos por una metodología inclusiva en la que conviven personas sordas y oyentes. Para atender a esta diversidad contamos con dos tutores por aula que realizan las labores de tutor y PT. De manera que el apoyo educativo no siempre se realiza fuera del aula sino que en muchas ocasiones ocurre dentro de ella.