Docência universitária em Educação Física na FAEFI/UFU: qualificação acadêmica x pós-graduação stricto sensu

• Autores: Bruno Marques Oliveira, Sérgio Inácio Nunes
• Localización: Brazilian Geographical Journal: Geosciences and Humanities research medium, ISSN-e 2179-2321, Vol. 6, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Brazilian Geographical Journal: Geosciences and Humanities research medium), págs. 93-109
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Este estudo tem como objetivo analisar a qualificação acadêmica dos professores do curso de Educação Física da FAEFI/UFU, traçando um paralelo entre os critérios que são utilizados pela CAPES para credenciamento de docentes em programas de pós-graduação stricto sensu e os professores que estão lotados no referido curso e, a partir disso, avaliar a possibilidade de criação de um programa de pós-graduação stricto Sensu. Trata-se de uma análise documental, com caráter quantitativo e qualitativo, em que foram analisados o Currículo Lattes dos docentes, avaliando sua produção a partir de sub-categorias previamente determinadas. Os resultados sugerem que a qualificação acadêmica dos participantes desta investigação melhorou significativamente nos últimos anos, todavia, os avanços observados ainda não são suficientes para a abertura de um programa de pós-graduação.