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Adsorción en la Vida Cotidiana: Un Experimento de Fisicoquímica con Aplicación Ambiental

  • Autores: Virginia Savy, Oriana D'Alessandro, Graciela M Valle, Laura E. Briand
  • Localización: Formación Universitaria, ISSN-e 0718-5006, Vol. 5, Nº. 2, 2012, págs. 37-40
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • Adsorption in Everyday Life: A Physicochemical Experiment with Environmental Application
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      Este trabajo presenta un enfoque innovador para estudiar el fenómeno de adsorción teniendo en cuenta la perspectiva ambiental. En este contexto se estudiaron las fisisorciones de dos sustancias comunes, ácido acético e hipoclorito de sodio, sobre carbón activado como un caso típico de tratamiento de contaminantes en fase acuosa. Para ello se estudiaron las cinéticas y las isotermas de adsorción a temperatura ambiente. Estos experimentos involucran una serie de técnicas básicas de laboratorio, como las titulaciones ácido-base y redox, el tratamiento de datos, su representación gráfica y el ajuste de los resultados experimentales con los modelos de adsorción de Langmuir y de Freundlich. Se muestra finalmente que el trabajo experimental permite que los alumnos adquieran habilidades de laboratorio de química con experimentos simples.

    • English

      An innovative approach to study the fundamentals of adsorption phenomena considering an environmental perspective is presented. In this context, the physisorption of two common substances, acetic acid and sodium hypochlorite, over activated carbon was chosen as a case study of a typical remediation process of water contaminants. The physisorption phenomenon was investigated by determining the process kinetics and the adsorption isotherms at room temperature. These experiments involve a series of basic laboratory techniques such as acid-base and redox titrations, along with data manipulation, graphical presentation and calculations to fit the experimental data to the models of Langmuir and of Freundlich. Finally, it is shown that the experimental work allows students to acquire laboratory abilities with simple experiments.

Los metadatos del artículo han sido obtenidos de SciELO Chile

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