El estatus de los objetivos en el diseño curricular. Reflexiones sobre el tratamiento actual partiendo del conocimiento del área de educación física.

• David Zamorano García ^[1]
  1. [1] C.P. Claudio Sánchez Albornoz. Almansa (Albacete)
• Localización: EmásF: revista digital de educación física, ISSN 1989-8304, Nº. 35, 2015, págs. 96-114
• Idioma: español
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• Resumen

  • Fruto del desarrollo de la nueva normativa educativa que se deriva de la aplicación de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa, surge incertidumbre vinculada de forma general al diseño curricular y particularmente en torno al tratamiento de un elemento del currículo de tradicional importancia como son los objetivos.

    Desde estas páginas se pretende ahondar en el tratamiento de los mismos, partiendo del conocimiento del área de Educación Física, arrojando luz sobre un tema que actualmente genera polémica y debate en relación con una labor docente de enorme importancia.