The NCTM research presession: a brief history and reflection

• Autores: Richard Lesh, Kathryn B. Chval, Karen F. Hollebrands, Clifford Konold, Michelle Stephan, Erica N. Walker, Jeffrey J. Wanko
• Localización: Journal for research in mathematics education, ISSN 0021-8251, Vol. 45, Nº 2, 2014, págs. 157-172
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)