Ayuda
Ir al contenido

Dialnet


Cultural differences in the understanding of modelling and feedback as sources of self-efficacy information

    1. [1] Korea University

      Korea University

      Corea del Sur

    2. [2] University of Kentucky

      University of Kentucky

      Estados Unidos

  • Localización: British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Vol. 86, Nº. 1, 2016, págs. 112-136
  • Idioma: inglés
  • Texto completo no disponible (Saber más ...)

Fundación Dialnet

Dialnet Plus

  • Más información sobre Dialnet Plus

Opciones de compartir

Opciones de entorno