Evaluación masiva y espectacularización mediática del resultado: de cómo mentir con estadísticas y fabricar el fracaso escolar

• Autores: Dulfay Astrid González Jiménez
• Localización: Pedagogía y saberes, ISSN 0121-2494, ISSN-e 2500-6436, Nº. 41, 2014 (Ejemplar dedicado a: Políticas educativas y evaluación masiva), págs. 63-74
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Avaliação massiva e espetacularização mediática do resultado: sobre como mentir com estatísticas e fabricar o fracasso escolar
  • Massive assessment and media spectacularization of the result: about how to lie on statistics and to manufacture the school failure
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• Resumen
  • español

    El artículo describe efectos estratégicos que conectan la evaluación masiva con sistemas de información, producción, consumo y gobierno no solo de la educación sino de las poblaciones a las que esta práctica va dirigida. Bosqueja también una mirada crítica sobre las fuerzas que utilizan la evaluación como sofisma publicitario y como instrumento capaz de modular su propia espectacularización mediática, para ello acude a un doble archivo: material de prensa y trabajo investigativoespecializado.

  • English

    The article describes strategic effects which connect the massive evaluation with systems of information, production, consumption and government, not only on education but also on the population to whom this practice is addressed to. It also outlines a critical look on the forces that use evaluation as an advertising sophism and as an instrument able to modulate its own media spectacularization; to do this, it turns to a double file:

    press material and specialized research work.

  • português

    O artigo descreve efeitos estratégicos que conectam a avaliação massiva com sistemas de informação, produ- ção, consumo e governo tanto da educação quanto das populações que essa prática objetiva. Desenha também um olhar crítico das forças que utilizam a avaliação como sofisma publicitário e como instrumento com capacidade de modular sua própria espetacularização mediática, para isso serve-se de um duplo arquivo: material de imprensa e trabalho de pesquisa especializado.