La influencia de Paulo Freire en la conformación de la educación popular autónoma en la provincia de Quebec

• Autores: Philippe Viens
• Localización: Pedagogía y saberes, ISSN 0121-2494, ISSN-e 2500-6436, Nº. 30, 2009 (Ejemplar dedicado a: Temática abierta), págs. 33-37
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The influence of Paulo Freire in the definition of autonomous popular education in the province of Qu
  • A influência de Paulo Freire na conformação da educação popular autônoma na província de Qu
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• Resumen
  • español

    Este artículo tiene como objetivo analizar la influencia que tuvo Paulo Freire en el discurso y en la práctica de laEducación popular, especialmente en las experiencias de la Educación Popular Autónoma, epa, tal como fue definidaen la provincia francoparlante de Quebec Canadá. Con este propósito, se resumirá la historia de la aparición deldiscurso de la educación popular en Quebec y se intentará una definición de la Educación Popular Autónoma, epa,destacando la influencia que Freire tuvo, y aún tiene, en su definición y su praxis por parte de los grupos que la hanadoptado como referente.

  • English

    The goal of this article is to analyze Paulo Freire´s influence in the discourse and practice of popular education, especially in the experiences of Autonomous Popular Education (APE or EPA in French) as it was defined in the francophone province of Quebec (Canada). With this purpose in mind we will look how the discourse of popular education appeared in Quebec, and we will try to define the concept of Autonomous Popular Education, taking into account Freire’s influence had, and still has, in its definition and practice by the groups who have it as a guideline

  • português

    O artigo visa analisar a influência que teve Paulo Freire no discurso e na prática da Educação popular, especialmente nas experiências da Educação Popular Autónoma (EPA) tal como foi definida na província francoparlante de Québec (Canadá). Com este propósito resumir-se-á a história do aparecimento do discurso da educação popular em Québec, e tentar-se-á uma definição da Educação popular autónoma (EPA) destacando a influência que Freire teve, e ainda tem, em sua definição e sua praxis por parte dos grupos que a adoptaram como referente.