La competencia entre sectores de clases medias-altas y la movilización de capitales en torno a la oferta educativa

• van Zanten, Agnès ^[1]
  1. [1] CNRS- SciencesPo, París
• Localización: Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 19, Nº 3, 2015, págs. 292-304
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Competition between sectors upper middle classes and mobilization capital around the educational offer
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• Resumen

  • El objetivo principal de este artículo es analizar las relaciones socioculturales y económicas que se producen en el seno de las clases medias-altas en cuanto a las disposiciones y estrategias  que desarrollan hacia la oferta educativa de los centros escolares. Partiendo de las categorías y su jerarquización social que  se desarrollan en La distinctionde Bourdieu, el artículo examina el papel de las clases medias-altas, su diferenciación, así como el despliegue y acentuación de los capitales cultural y social en cuanto a la oferta educativa que realizan los diferentes centros educativos en Francia. Por una parte, exploralas aspiraciones, valores y apreciaciones de sus hijos, y por otra se detiene en analizar las características y potenciales que las familias  atribuyen al centro educativo en el que confían. Sin embargo se pone de manifiesto que las diferentes opciones contribuyen de alguna forma a la reproducción de sus modelos culturales.