La educación artística como experiencia de paz imperfecta

• Badillo, María Vanessa Mejía ^[1]
  1. [1] Secretaría de Educación Municipal Institución Educativa La Merced-sede, San Vicente Paúl, Cali (Colombia)
• Localización: Tercio creciente, ISSN-e 2340-9096, Nº. 8, 2015, págs. 7-16
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Arts education as experience of imperfect peace.
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• Resumen
  • español

    En este trabajo abordo las confluencias de desarrollo y de empoderamiento en dinámicas colaborativas entre Educación artística y Paz imperfecta para un contexto colombiano en particular, y latinoamericano en general, al tiempo que parto de una perspectiva occidentalizada y europeizada de la Educación y del Arte. Presento las oportunidades de lucha y de resistencia que de forma fundamental ofrece el trabajo de las actividades educativas del arte y los procesos de paz en contextos comunitarios. 

  • English

    In this paper I address the confluence of development and empowerment in collaborative dynamics between artistic education and imperfect peace to a Colombian context in particular, and Latin America in general, while delivery of a Westernized and Europeanized perspective of Education and the Arts. Presented opportunities for struggle and resistance fundamentally features the work of art educational activities and peace processes in community settings.