Educación a distancia: algunos desafíos teóricoprácticos
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[1] Universidad Estatal a Distancia
Universidad Estatal a Distancia
San Pedro, Costa Rica
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- Localización: Revista Espiga, ISSN 1409-4002, ISSN-e 2215-454X, Vol. 2, Nº. 4, 2001 (Ejemplar dedicado a: Revista Espiga Edición No.4), págs. 105-120
- Idioma: español
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Resumen
Este artículo trata de brindar al lector una contextualización o marco de referencia en el cual se está desarrollando la modalidad de educación a distancia. Por otro lado, pretende dar a conocer las ventajas o alcances y desventajas o aspectos que deben rechazarse de la modalidad educativa. Intenta rescatar la función o el papel preponderante de ésta como una opción válida para que muchas poblaciones tengan la oportunidad de ingresar en el concierto del proceso educativo para aumentar su calidad de vida y actuar en la sociedad más responsablemente. También plantea la trascendencia e importancia, así como la repercusión que ha tenido y tendrá el ingreso de la tecnología o las innovaciones tecnológicas, en el proceso de enseñanza-aprendizaje en dicha modalidad, la cual será un instrumento de la mediación pedagógica y no un fin como a veces se pretende. Por último, intenta rescatar enfoques modernos entre los que se encuentra una visión constructivista del aprendizaje como herramienta válida en el desarrollo de las habilidades y destrezas de los estudiantes.
