Resumen de El Informe Coleman: Una lección de sociología y de política
- español
El Informe Coleman fue un hito y es hoy un icono en la historia de la sociología de la educación por sus grandes dimensiones, su encaje en una política igualitaria, el acento que puso en los determinantes sociales y la redefinición de la igualdad de oportunidades. Pero supuso también un giro en la investigación educativa, de poner el foco en los recursos a hacerlo en los resultados, aunque desde el paradigma de la escuela como “caja negra”. Al singularizar el papel del grupo de iguales se inscribía en una línea de interés constante en Coleman por las meso-estructuras, de la cultura adolescente al capital social. Fue también un ejemplo de ética de un investigador independiente que llegó a conclusiones distintas de las que esperaba y otros esperaban de él y debió por ello enfrentarse al lado oscuro e inquisitorial del progresismo académico.
- English
The Coleman Report was a touchstone and it is today an icon in the history of the sociology of education due to its huge dimensions, its fit into egalitarian policies, its emphasis on social determinants and a redefinition of equality of opportunity. But it also meant a twist in educational research, from an initial focus in resources to a focus in results, even if it remained inside the paradigm of school as a black box. By singularizing the role of the peer group, it was embedded in the permanent interest of Coleman in mesostructures, from adolescent culture to social capital. It was also an ethical example by an independent researcher who arrived to findings which were different from those that he expected and other expected from him, and so he had to face the dark and inquisitorial side of academic liberalism.
