Egresados de la Maestría en Diseño de la Universidad de Palermo

• Localización: Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Ensayos, ISSN-e 1853-3523, ISSN 1668-0227, Nº. 38, 2011, págs. 11-17
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Esta publicación en particular forma parte del segundo catálogo de Tesis, que comprende los años 2008 y 2009. La primera publicación se refiere a las tesis presentadas en el ciclo 2004-2007, donde también se presentan diferentes temas con fundamento disciplinar y alto rigor científico-académico. La articulación de todos los proyectos de Tesis, dan cuenta del extenso y calificado labor científico propuesto en la Maestría. Cada uno de los niveles de investigación que trabajan en el resultado final del Proyecto, propone una búsqueda intencionada de conocimientos y soluciones a problemas que pueden ser de carácter cultural y/o formativo disciplinar.

  • English

    This publication corresponds to the second Thesis Catalogue which includes the academic works produced in 2008 and 2009. The first publication includes the Thesis presented in the period 2004-2007, where also different subjects with discipline justification and a high scientist-academic standard are included. The joint of all the Thesis projects, are proof of the extensive and qualified scientific work developed in the Masters. Each one of the levels of investigation that work in the final result of the Project, propose a deliberate search of knowledge and solutions to problems both cultural or formative to discipline.

  • português

    Esta publicação faz parte do segundo catálogo de Tese, que compreende os anos 2008 e 2009. A primeira publicação refere-se às teses apresentadas no ciclo 2004-2007, onde também apresenta- se diferentes temas com fundamento disciplinar e alto rigor científico-acadêmico. A articulação de todos os projetos de Tese, dão conta da extensa e qualificada tarefa científica proposta na Maestria. Cada um dos níveis de pesquiça que trabalham no resutado final do Projeto, propõe uma busca intencionada de conhecimentos e soluções a problemas que podem ser de carater cultural e/o formativo disciplinar.