Integrating modeling steps into the high school curriculum

• Autores: Ted Wendt, Kevin Murphy
• Localización: Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 109, Nº 5, 2015-2016, págs. 374-379
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Textbook word problems can be modified to change the way the questions are posed without changing the prerequisite content.