Política a ciegas: déficit de atención en el seguimiento de las trayectorias académicas del alumnado inmigrante en el paso de los estudios obligatorios a los postobligatorios

• Autores: Carles Serra i Salamé
• Localización: Familias, niños, niñas y jóvenes migrantes: rompiendo estereotipos / coord. por Grupo Interdisciplinario de Investigador@s Migrantes, 2010, págs. 139-147
• Idioma: gallego
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