Engagement, autoeficacia, optimismo y situación laboral en docentes de educación básica

• Ritan Ros Pérez- Chuecos ^[1]
  1. [1] Universidad de Murcia

     Universidad de Murcia

     Murcia, España

     
• Localización: Revista Electrónica de Investigación y Docencia ( REID ), ISSN-e 1989-2446, Nº. 15, 2016
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Engagement, efficacy, optimism and employment situation in primary school teachers
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• Resumen
  • español

    El objetivo de este trabajo es evaluar el grado de optimismo, engagement, autoeficacia y satisfacción laboral en docentes de un centro de Primaria de la Región de Murcia, teniendo en cuenta la corriente de Psicología Positiva. En el estudio participaron 30 personas, de los cuales 4 eran hombres y 26 mujeres. La media de edad fue 37,13 (dt=5,72).

    Para el análisis de datos se utilizó el paquete estadístico SPSS (versión 20.00). Para el análisis de diferencias se utilizaron pruebas no paramétricas, U de Mann-Whitney para dos muestra independiente y Kruskal-Wallis para K muestras independientes. Para el estudio de las relaciones entre variables se utilizó el análisis de correlación de Spearman. Los resultados indicaron que los trabajadores con una situación laboral en intirinidad presentaban más vigor, dedicación, autoeficacia y satisfacción intrínseca que los trabajadores que tenían una situación fija.

  • English

    The aim of this work is to evaluate the degree of optimism, engagement, auto-efficiency and teacher’s employment satisfaction of a center of Primary in the Region of Murcia, having into account the Positive Psychology approach. Thirty individuals took part in the study, 4 of which were men and 26 women. Average age was 37,13 (dt=5,72).

    For the statistical analysis we used the software SPSS (version 20.00). For the analysis of variances we used non parametric test, U de Mann-Whitney for two independent samples, and Kruskal-Wallis for K independent samples. For the study of the relations between variables we used the analysis of Spearman's correlation. The results indicate that workers with a temporary posting had more vigor, dedication, selfefficacy and intrinsic satisfaction that workers had a fixed position.