Rosa M. Rechi Obiols, Ester Romero
Les seqüències didàctiques en el marc del PERMSEA segueixen sempre una mateixa estructura. Salvant petites variacions, constitueixen un lligam entre les diferents activitats que configuren la proposta i ajuden a l'alumnat a automatitzar processos i a prendre consciència del seu propi procés d'aprenentatge.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados