The social self-efficacy of students: a research school of Physical Education and sports at Anadolu University

• Autores: Dilek Solmaz Yaliz
• Localización: Journal of Human Sport and Exercise: JHSE, ISSN-e 1988-5202, Vol. 10, Nº. Extra 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: 9th INSHS International Christmas Sport Scientific Conference, 4-6 December 2014), págs. 227-235
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • La auto-eficacia social de los estudiantes: una escuela de investigación de la Educación Física y el Deporte de la Universidad Anadolu
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• Resumen
  • español

    El objetivo de este estudio fue investigar la percepción de autoeficacia social de los estudiantes de Educación Física y Deporte Escolar en la Universidad Anadolu en términos de género, los departamentos y las edades. 274 estudiantes de la Universidad Anadolu Educación Física y Deporte Escolar se formaron el universo de la investigación. Los datos fueron recolectados por medio de "Escala Social La autoeficacia", que fue desarrollado originalmente por Smith-Betz (2000) y reorganizados por Palanci (2004) en Turquía. La encuesta consta de dos partes. En la primera sección contiene los factores demográficos. Segunda parte del cuestionario es determinar la percepción de autoeficacia social de los alumnos de la Escuela de Educación Física y Deportes de la Universidad de Anadolu y constaba de 25 artículos. En el análisis de datos, "media aritmética y la desviación estándar" para comparaciones numéricas se utilizaron. Con el fin de determinar las diferencias entre las actitudes, se utilizó la prueba t para las comparaciones de dos vías para grupos independientes y ANOVA se utilizó para comparar variables de grupos de más de dos. En el análisis estadístico, 0,05 fue aceptado como el nivel de significación. Los resultados de los análisis indican que la percepción de autoeficacia social de los estudiantes uso diferenciado según el género y departamentos, pero no se diferencian de acuerdo a las edades.

  • English

    The aim of this study was to investigate social self-efficacy perception of Physical Education and Sports School students at Anadolu University in terms of gender, departments and ages. 274 Anadolu University Physical Education and Sports School students were formed the research universe. Data were collected by means of "Social Self-efficacy Scale" which was originally developed by Smith-Betz (2000) and reorganized by Palanci (2004) in Turkey. The survey consists of two parts. In the first section contains demographic factors. Second part of the questionnaire is to determine social self-efficacy perception of students in the School of Physical Education and Sports at Anadolu University and consisted of 25 items. In the data analysis, "arithmetic mean and standard deviation" for numerical comparisons were used. In order to determine the differences among attitudes, t-test was used for two-way comparisons for independent groups and ANOVA was used in order to compare variables of groups more than two. In the statistical analysis, 0.05 was accepted as the significance level. The results of the analyses indicated that the social self-efficacy perception of students use differentiated according to gender and departments, but didn't differentiate according to ages.