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Análisis de la relación entre la autoeficacia interpersonal del profesorado y sus niveles de burnout

    1. [1] Universitat de València

      Universitat de València

      Valencia, España

    2. [2] Generalitat Valenciana

      Generalitat Valenciana

      Valencia, España

  • Localización: Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 13, Nº. 37, 2015, págs. 483-502
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • Teachers’ Interpersonal Self-Efficacy: Evaluation and predictive capacity of teacher burnout
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