Assessment of environmental quality, degree of optimism, and the assignment of responsibility regarding the state of the environment in Latin America

• Pablo Páramo ^[7] ; Marithza Sandoval-Escobar ^[7] ; Adriana Jakovcevic ^[1] ; Julian Ferreiro ^[1] ; Alba Mustaca ^[1] ; Alexa Jengich ^[8] ; José Brenes ^[9] ; Patricia Ortega-Andeane ^[2] ; Fabiola Vivas ^[3] ; Oscar Moros ^[3] ; Carmen Méndez ^[3] ; Carlota Pasquali ^[4] ; Marlise Aparecida Bassani ^[10] ; José Anicama Gómez ^[11] ; Betty Castillo ^[11] ; Alfonso Urzúa ^[5] ; Marianela Denegri ^[6]
  1. [1] Universidad Abierta Interamericana

     Universidad Abierta Interamericana

     Argentina

     
  2. [2] Universidad Nacional Autónoma de México

     Universidad Nacional Autónoma de México

     México

     
  3. [3] Universidad Nacional Experimental del Táchira

     Universidad Nacional Experimental del Táchira

     Venezuela

     
  4. [4] Universidad Simón Bolívar

     Universidad Simón Bolívar

     Venezuela

     
  5. [5] Universidad Católica del Norte

     Universidad Católica del Norte

     Antofagasta, Chile

     
  6. [6] Universidad Nacional Mayor de San Marcos

     Universidad Nacional Mayor de San Marcos

     Perú

     
  7. [7] Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

     Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

     Colombia

     
  8. [8] Academia INEINA, CIDE Costa Rica
  9. [9] RECIEM, Costa Rica
  10. [10] Pontificia Universidad de Sao Paulo, Brasil
  11. [11] Universidad Autónoma de Perú, Perú

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• Localización: Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 14, Nº. 2 (abril-junio 2015), 2015, págs. 605-618
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Evaluación de la calidad ambiental, grado de optimismo y asignación de responsabilidad con respecto al estado del ambiente en Latinoamérica
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• Resumen
  • español

    El presente estudio explora las evaluaciones realizadas por los habitantes de ocho países de América Latina en relación con su percepción sobre el estado actual del medio ambiente a escala local, nacional y mundial, así como las expectativas hacia el futuro del ambiente y la asignación de responsabilidades en cuanto a la gestión del futuro ambiental. Participaron un total de 944 personas de ocho países, hombres y mujeres de más 18 años con diferentes niveles de educación. Se aplicó la Escala de Futuros Ambientales a la que se le añadieron dos ítems pertinentes para evaluar el medio ambiente en la región y los ítems correspondientes a la Escala de Responsabilidad Ambiental. Los resultados muestran diferencias entre los países, aunque en general son pesimistas sobre el estado actual y futuro del medio ambiente a nivel local, nacional y mundial, con la excepción de Brasil. Igualmente en general, y con la excepción de Brasil, en los diferentes países encuestados las personas asignan un alto nivel de responsabilidad a los agentes sociales externos en los diferentes niveles, siendo más grande la responsabilidad asignada en los ámbitos nacional y mundial. También se discuten las implicaciones de estos hallazgos para la política del medio ambiente y las implicaciones para la educación en los países de esta región.

  • English

    This study explores the assessments made by the inhabitants of eight Latin American countries regarding the current state of the environment, at a local, national and global scale, and how it is perceived looking ahead to the future. It also examines the assignment of responsibility in the future management of the environment. A total of 944 people took part in the study from the eight participating countries, men and women over the age of 18 with different levels of education. The study uses the Environmental Futures Scale to which two relevant items have been added to assess the environment in the region, as well as the Assignment of Environmental Responsibility Scale. The results show differences between the countries, although in general they are pessimistic regarding the current and future state of the environment at the local, national and global level, with the exception of Brazil. In general, and with the exception of Brazil, in the countries surveyed, people assign a high level of responsibility to external social agents at the different levels, increasing their judgement of external responsibility at the national and global levels of analysis. The implications of these findings for environmental policy and education in the countries of this region are also discussed.