El debate en la educación pública, un bien necesario. Experiencia en un instituto de enseñanza secundaria de málaga

• Autores: Daniel Quijano Ramos
• Localización: Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 41, 2015 (Ejemplar dedicado a: “Enseñanza de la historia y formación de identidades colectivas".)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Debate in public education, a necessary good. An experience in a high school from malaga
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• Resumen
  • español

    El presente artículo relata una experiencia real en un instituto de educación secundaria de Málaga, en la localidad de La Cala del Moral. La experiencia ha consistido en la creación de una escuela de debate dentro de las asignaturas de Ciencias Sociales, con el objetivo de formar al alumnado en la comunicación oral, la capacidad de expresión, la pérdida del miedo a hablar en público, en el uso de fuentes de información críticamente y en la asunción de que no existen respuestas totalitarias a cualquier tema, ya sea histórico o de actualidad.

  • English

    This article relates a real experience in a High School from Malaga, namely in the town of La Cala del Moral. The experience consisted in the creation of a debate school inside the Social Sciences department, chasing the aim of forming the students in oral communication, expression skills, loss of the fear to speak to the public, the critical sense in the use of information sources, and the assumption that there is no totalitarian answers for any topic, whether it is a historical one or a current one.