Materiales complementarios para la docencia de posgrado en Psiquiatría

• Gutiérrez Medina, Héctor ^[1] ; Yanes Díaz, Dora ^[1] ; Quesada Ravelo, Yeleines ^[2] ; García Ferreiro, Ángel Luis ^[1] ; Bello Viego, Richar Agustín ^[3]
  1. [1] Hospital Psiquiátrico Provincial Docente “Dr.C. Luis San Juan Pérez”. Villa Clara.
  2. [2] Hospital Militar Docente “Manuel Fajardo Rivero”. Villa Clara.
  3. [3] Servicios Médicos del MININT. Villa Clara.

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• Localización: Edumecentro, ISSN-e 2077-2874, Vol. 8, Nº. 1, 2016
• Idioma: español
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• Resumen

  • Fundamento: es indiscutible la importancia que tiene la actualización de los contenidos de la literatura docente para el desarrollo del proceso docente-educativo en la educación superior.Objetivo: elaborar materiales complementarios para la docencia de posgrado en Psiquiatría.Métodos: se realizó una investigación de desarrollo con enfoque cualitativo, en el Hospital Psiquiátrico Provincial Docente “Dr.C. Luis San Juan Pérez” de Villa Clara durante los cursos 2012-2013 al 2014-2015. Se utilizaron métodos de los niveles teórico: analítico-sintético, inducción-deducción y sistémico-estructural; y empíricos: análisis documental de los programas y las orientaciones metodológicas y una encuesta en forma de entrevista a residentes y profesores para corroborar si en los materiales de estudio se abordan con suficiente actualización los contenidos de la especialidad.Resultados: se evidenció que existe un déficit de literatura actualizada en la especialidad de Psiquiatría, de acuerdo con el análisis que se realizó de los enfoques de contenido de determinados temas y de las propuestas de bibliografías básica y complementaria; fueron identificadas necesidades de aprendizaje relacionadas con la desactualización de los contenidos. Se elaboraron materiales complementarios para los tres años de la especialidad con temas actualizados.Conclusiones: los materiales fueron valorados por criterio de especialistas como pertinentes, novedosos y útiles y constituyeron la base sólida para la realización de los principales protocolos de atención hospitalaria del centro.