La Escuela del Hogar y Profesional de la Mujer y las enseñanzas domésticas (1911-1936)

Isabel, Pérez-Villanueva Tovar ^[1]
1. [1] Universidad Nacional de Educación a Distancia
  
  Universidad Nacional de Educación a Distancia
  
  Madrid, España
Localización: Arenal: Revista de historia de las mujeres, ISSN-e 2792-1565, ISSN 1134-6396, Vol. 22, Nº 2, 2015 (Ejemplar dedicado a: Agencia y memoria de las mujeres), págs. 313-345
Idioma: español
Títulos paralelos:
- The Escuela del Hogar y Profesional de la Mujer and the domestic education (1911-1936)
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Resumen
- español
  Este artículo aborda el estudio de las enseñanzas domésticas que, con pretensiones innovadoras, comenzaron a difundirse en Estados Unidos, Canadá y Europa desde los años finales del siglo XIX. Y analiza su introducción, tras algunas iniciativas privadas, en la instrucción pública española por un gobierno de Canalejas a través de la Escuela del Hogar y Profesional de la Mujer, así como la expresiva polémica que suscitó en sectores conservadores y católicos. Las características de la Escuela, su evolución en la dictadura y en el periodo republicano, así como un esbozo de sus resultados, son también aspectos que se consideran en estas páginas.
- English
  This article examines the domestic education that began to spread in the United States, Canada and Europe, with innovative claims, since the late 19th century. The text discusses also its introduction in Spanish state education by a Canalejas’ government through the Escuela del Hogar y Profesional de la Mujer, after some private initiatives, and the expressive controversy caused by this school in conservative and Catholic sectors. The characteristics of the school, its evolution in the dictatorship and in the republican period, as well as an outline of its results, are also aspects considered in these pages.