Propuesta de intervención didáctica utilizando un modelo educativo de aprendizaje por competencias

• Nilo de la Parra Jara ^[1]
  1. [1] Universidad de las Américas, Facultad de Filosofía, Santiago de Chile
• Localización: REXE: Revista de estudios y experiencias en educación, ISSN-e 0718-5162, ISSN 0717-6945, Vol. 14, Nº. 27, 2015, págs. 63-83
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Proposal: teaching intervention using a competency-based learning model
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• Resumen
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    El objetivo principal de esta investigación fue la evaluación del uso de las destrezas integrales en la competencia del manejo de la información CMI. La investigación se desarrolló en torno a que el estudiante en una búsqueda guiada, adquiriese competencias que le permitiesen tanto juzgar la validez, pertinencia y actualidad de la información como realizar procesos investigativos sistemáticos con el fin de solucionar problemas de información; competencias estas hoy más importantes que nunca, debido a la cantidad enorme de información a la que actualmente se tiene acceso. La metodología que se utilizó se fundamentó en el paradigma de estudio de casos en la investigación de tipo cualitativa, y se utilizaron la observación, la auto-observación y el cuestionario como principales instrumentos para obtener la información necesaria.

  • English

    The main goal in this research was the evaluation of the use of comprehensive abilities in the competency of the CMI information`s control. The research was developed around how students on a guided search and a competency-based learning method judge the validity, relevance and timeliness of the information in order to solve information problems. These competencies are more important than ever because of the huge amount of information that can be accessed. The methodology used was based on the case study paradigm, qualitative research type. Observation, self-observation and a questionnaire were used as the main tools to obtain the necessary data.