La población con discapacidad ha aumentado a nivel mundial en las últimas décadas. La comprensión de esta realidad también ha tenido una evolución histórica marcada por contextos sociales y culturales propios de cada época. Actualmente se privilegia una mirada social de la discapacidad, resaltando la interacción entre aspectos corporales, individuales y sociales. Esto implica un mayor posicionamiento de las familias, especialmente cuando se refiere a discapacidad en la infancia, pues ya el eje de acción no es el individuo aislado, sino en sus contextos. Pero más allá del modelo social, lo que se fundamenta en este artículo es la superación de una lógica fragmentadora y el posicionamiento de una comprensión integradora, compleja y múltiple de la discapacidad.
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