Resumen de El currículo desde la pedagogía comprensivo-educadora
El currículo deviene mundo de la vida. En la actualidad, el currículo se percibe integrado y articulado al contexto de las comunidades educativas. Jus- tamente los contenidos del plan de estudios deben ser de nidos y elaborados a partir de las indagaciones sobre el entorno, respondiendo a sus necesidades y generando oportunidades de transformación, modi cación y desarrollo social. De este modo es preciso hablar, más que de contenidos programáticos, de contenidos problemáticos; si se pre ere, de contenido problemático edi - cador. La pedagogía comprensivo edi cadora aporta al respecto dispositivos teórico conceptuales y metodológicos para la construcción de un currículo edi cador que oriente en los planes de clase y en general en los procesos de construcción y fortalecimiento curricular y educativo. Algunos de estos se incluyen en la presente comunicación.
