Formación de liderazgo y la educación para el tiempo libre en realidad indígena: relato de un diálogo multicultural

• Gomes de Assis Pimentel, Giuliano ^[1] ; Uema, Fábio Alexandre ^[1] ; Bassoli de Oliveira, Amauri Aparecido ^[1]
  1. [1] Universidade Estadual de Maringá

     Universidade Estadual de Maringá

     Brasil

     
• Localización: Educación Física y Deporte, ISSN-e 0120-677X, Vol. 32, Nº. 1, 2013, págs. 1255-1263
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Formação de lideranças e educação para o lazer na realidade indígena: relato de um diálogo multicultural
  • The aim of this paper is to analyze the meaning of leisure education in an indigenous context, establishing a dialogue with the post-colonialist thought. Thus, it discusses the set of events such as leadership training in research developed on indigenous
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• Resumen
  • español

    El objetivo de este trabajo es analizar significados de la educación para el ocio en el contexto indígena, estableciendo un diálogo con el pensamiento post-colonial. Es un debate que acompaña a la serie de eventos para la formación de líderes en la investigación desarrollada en tierras indígenas situadas en la provincia de Paraná, Brasil.

  • English

    The aim of this paper is to analyze the meaning of leisure education in an indigenous context, establishing a dialogue with the post-colonialist thought. Thus, it discusses the set of events such as leadership training in research developed on indigenous lands in State of Paraná, Brazil.

  • português

    O objetivo deste texto é refletir sobre significados da educação para o lazer no contexto indígena, estabelecendo diálogo com o pensamento póscolonialista. Para tanto, discute o conjunto de eventos realizados como parte da formação de lideranças em pesquisa-ação desenvolvida junto às terras indígenas do estado do Paraná- Brasil.