Refletindo sobre as representações de gênero no campo da educação

• Autores: Alfrâncio Ferreira Dias
• Localización: Tomo, ISSN-e 1517-4549, n. 19, 2011, págs. 65-101
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Reflecting on the Representations of Gender in the Field of Education
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• Resumen
  • English

    This article discusses the representations of gender in education field, emphasizing the socialization experiences of the teaching work from the school, family e professional trajectories, the meaning and significance of the work from the perspective of the teachers, gender representations in the daily labor relations and the construction of social relations of sex between domestic and professional life. The methodology used in this study is based on analyzes of bibliographical sources and on results of field research with different methodological dimensions.

    It appears that the teachers experience the changing of relationships within the work and family, assigning meanings to their work from their identification as teachers and men or women, built over the course of their careers.

  • português

    Este artigo aborda as representações de gênero no campo da educação, destacando as experiências de socialização do trabalho docente a partir das trajetórias escolares, familiares e profissionais, o sentido e significado do trabalho na perspectiva dos/as docentes, as representações de gênero no cotidiano das relações de trabalho e a construção das relações sociais de sexo entre vida doméstica e profissional. A metodologia utilizada neste trabalho apoia-se em análises de fontes bibliográficas e em resultados de pesquisas de campo com diferentes dimensões metodológicas. Infere-se que os/as docentes vivenciam as mudanças das relações no interior do trabalho e na família, atribuindo sentidos ao trabalho que realizam a partir de suas identificações como professores/as e homens/mulheres, construídas no decorrer de suas trajetórias.