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Modelo para el desarrollo de la investigación e innovación en la Universidad Regional Autónoma de los Andes (UNIANDES, República del Ecuador)

    1. [1] Rectora UNIANDES. Ecuador
  • Localización: Avanzada Científica, ISSN-e 1029-3450, Vol. 18, Nº. 3, 2015 (Ejemplar dedicado a: SEPTIEMBRE, OCTUBRE, NOVIEMBRE, DICIEMBRE), págs. 62-77
  • Idioma: español
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  • Resumen
    • Las universidades viven tiempos de cambios, con demandas exigentes de los entornos socioeconómicos y culturales. Entre sus recursos, es hoy la investigación quien mejor puede apoyar su adaptabilidad y aceptación. Pero esta es una actividad de enorme complejidad en su organización y dirección, y se requieren elevadas inversiones en talento humano y recursos financieros. Este panorama involucra ya a las universidades ecuatorianas, lo cual convierte a la búsqueda de nuevas oportunidades para la investigación científica en tarea de prioridad.El presente trabajo se enmarca en el campo de las Ciencias de la Educación, en particular en la subdisciplina de Gestión de la Educación. Su objetivo es: Proponer un modelo para propiciar el desarrollo de la función de investigación en la Universidad Regional Autónoma de Los Andes (UNIANDES).El modelo se estructura en torno a cuatro dimensiones básicas: 1) la formación de capacidad pre-innovativa universitaria; 2) la gestión de proyectos de investigación; 3) la gestión de información de apoyo a la investigación; y 4) la transferencia de conocimientos y tecnologías universidad – sociedad. También se incorpora una referencia al proceso de implementación de este modelo para el contexto de UNIANDES, evidenciando resultados parciales que constituyen una respuesta al llamado de la UNESCO en el sentido de que “los establecimientos de enseñanza superior deberían adoptar para su actividad de investigación conceptos y prácticas con una perspectiva de futuro que responda a las necesidades de sus entornos” (UNESCO, 1998, Citado por Tunnerman, 2010:34).


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