José Ramón Saavedra y Adolfo Valderrama:: Lengua y educación en el Chile del siglo XIX

• Autores: Tamara Bustos, Juan Carlos Valladares, Darío Rojas Gallardo
• Localización: Universum: revista de humanidades y ciencias sociales, ISSN 0716-498X, ISSN-e 0718-2376, Año 30, Vol. 1, 2015, págs. 39-53
• Idioma: español
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• Resumen
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    En el presente estudio, analizamos las ideas sobre la relación entre lenguaje y educación en dos autores hasta ahora poco atendidos en la historiografía lingüística chilena: José Ramón Saavedra (1821-1907) y Adolfo Valderrama (1834-1902). Mostramos que para estos autores la educación lingüística era relevante por su condición instrumental en la consecución del orden social, aspiración tanto de los tradicionalistas como de los innovadores. De ahí que sus propias ideologías y actitudes lingüísticas variarán a partir de sus propias ideas del orden (y de la libertad).

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    In the present piece of research we analyze the ideas about language and education held by José Ramón Saavedra (1821-1907) and Adolfo Valderrama (1834-1902), two authors that have been usually overlooked by Chilean linguistic historiography. We show that for these authors language education was relevant because it was useful for achieving social order, an ideal seeked by both conservatives and non-conservatives. This explains how their linguistic attitudes and ideologies differ from the starting point of their ideas of order and freedom.