A menudo el trabajo en el aula consiste en explicar conceptos y en hacer ejercicios para comprobar si esos conceptos se entendieron. Lo que no se explica ni se trabaja con tanta frecuencia son las distintas estrategias o métodos que los alumnos pueden emplear para ganar autonomía en el aprendizaje. En este artículo se presentan una serie de tareas para fomentar un uso consciente, autónomo y pertinente de las estrategias de compensación en el marco de las destrezas orales
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