Las politicas socioeducativas en venezuela una vision retrospectiva desde la supervisiòn

• Rosiris Freites ^[1] ; Carmen Castellano ^[2]
  1. [1] Instituto Universitario Pedagógico “Monseñor Rafael Arias Blanco”, Venezuela
  2. [2] Instituto de Mejoramiento Profesional Apure (IMPA), Venezuela
• Localización: Dialógica: revista multidisciplinaria, ISSN 1690-8961, Vol. 10, Nº. 1 (Enero-Junio), 2013, págs. 14-25
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Socio policies in venezuela a vision retropectiva
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• Resumen
  • español

    El tema de la crisis de las políticas socioeducativas en Venezuela cobra vigencia en las últimas décadas, incluso ha llevado a confrontaciones del pueblo contra el Estado. La reforma educativa del Estado en su interacción con la sociedad está orientada hacia el desarrollo humano y la profundización e implementación de un nuevo modelo socialista. El presente trabajo persigue como objetivo establecer que la educación es un eje fundamental del desarrollo social y de participación democrática; asimismo, analizar el rol de la supervisión en este proceso; por último, plantea algunas reflexiones sobre el proceso venezolano. Se emplea una metodología documental - empírica, de carácter descriptiva y se concluye con la articulación entre los conceptos de educación, supervisión y participación democrática.

  • English

    The issue of socio-political crisis in Venezuela took effect in recent decades, has even led to confrontation of the people against the state. State education reform in their interaction with society is oriented towards human development and the deepening and implementation of a new socialist model. The present work has as objective to establish that education is a cornerstone of social development and democratic participation; also analyze the role of oversight in this process and, finally, presents some thoughts on the Venezuelan process. It uses a documentary approach - empirical, descriptive and concludes with the articulation between the concepts of education, democratic supervision and participation.