The Impact of Project Work and the Writing Process Method on Writing Production

• Díaz Ramírez, Marcela ^[1]
  1. [1] Universidad de Cundinamarca

     Universidad de Cundinamarca

     Colombia

     
• Localización: HOW, ISSN 0120-5927, Vol. 21, Nº. 2, 2014 (Ejemplar dedicado a: HOW Vol 21, No 2 (October 2014/March 2015)), págs. 31-53
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • El impacto del trabajo por proyecto y el método de proceso de la escritura en la producción escrita
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• Resumen
  • español

    Este articulo presenta los resultados de una investigación cuyo propósito fue implementar la metodología de trabajos por proyectos y el enfoque basado en el proceso para mejorar la producción de la escritura en la clase de inglés de estudiantes colombianos universitarios ya que sus pruebas diagnósticas mostraron que la producción escrita obtuvo el desempeño más bajo. De acuerdo a la información recolectada, cuatro factores fueron desarrollados en el proceso de aprendizaje de la escritura cuando se implementa el trabajo por proyectos y el método de proceso de la escritura: la precisión, la fluidez, las habilidades lingüísticas integradas y una percepción positiva hacia la escritura.

  • English

    This article presents the outcomes of an investigation whose main goal was to implement the methodology of project work and a process approach in order to improve writing production in an English class of Colombian university students since their diagnostic tests showed that their written production had the lowest score. Based on data collected, four factors were developed in the process of learning to write when project work and the writing process method are implemented: accuracy, fluency, integrative language skills, and a positive perception towards writing.