Evaluando objetos de aprendizaje: Un caso práctico en la enseñanza de la electrónica

• COLLAZOS, CESAR ^[1] ; PANTOJA, LIBARDO ^[1] ; HERNÁNDEZ., ULISES ^[1] ; SOLARTE, MARIO ^[1] ; AGREDO., GUEFRY ^[1] ; VÁSQUEZ., GABRIEL ^[1]
  1. [1] Universidad del Cauca

     Universidad del Cauca

     Colombia

     
• Localización: Avances en Sistemas e Informática, ISSN 1909-0056, Vol. 4, Nº. 1, 2007, págs. 137-144
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Evaluating Learning Objects: A Practical Case in the Learning of the Electronics 
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    Desde la perspectiva del impacto que los Objetos de Aprendizaje puedan tener en procesos de formación de los estudiantes (fin último de cualquier recurso educativo); la mayoría de trabajos se centra en la verificación del cumplimiento de estándares sobre los objetos de aprendizaje, prefiriendo los aspectos de índole tecnológico, en detrimento de los aspectos pedagógicos y didácticos En este artículo se expone una experiencia en la valoración de contenidos educativos, y la propuesta de un método para la evaluación de objetos de aprendizaje en el área de la electrónica.

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      Tr aditionally  the  perspective  of  the  impact  of  objects  learning  could  have  in  the  teaching­learning  process  (main goal of  any  educative r esour ce) has been  center ed in the  verification  of  standards  about  learning  objects,  pr eferring  technological  aspects  instead  of  the  pedagogical  and  didactical  issues. In this paper we pr esent an experience about the impact  of  learning  objects  from  the  educative  contents  point  of  view,  proposing a model that has been implemented in the electronics  teaching­learning process.