Otro enfoque de la geometría afín en Bachillerato

Noelia Díaz García ^[1]
1. [1] Universidad de La Laguna
  
  Universidad de La Laguna
  
  San Cristóbal de La Laguna, España
Localización: Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 90, 2015, págs. 117-135
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Another approach in affine geometry for baccalaureate
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Resumen
- español
  La enseñanza de la Geometría Afín el segundo curso de Bachillerato en España (17-18 años), se realiza en general con una orientación hacia el aprendizaje de conceptos y procedimientos, con poca aplicación a contextos reales. En este artículo se presenta una propuesta de actividades que pueden incluirse en dicho tema y que tienen dos características: por un lado, persiguen un enfoque contextualizado hacia posibles aplicaciones de su uso, y por otro lado, se presentan utilizando la herramienta tecnológica GeoGebra 3D
- English
  The teaching of Affine Geometry in the second year of Baccalaureate in Spain (17-18 years) is generally performed with an orientation towards the learning of concepts and procedures, with little application to real contexts. This article presents a proposal of activities which can be included in this subject and have two characteristics: firstly, they pursue a contextualized approach into possible applications of its use, and secondly, they are presented using the technological tool GeoGebra 3D.