Por una escuela fraternal, ¿Utopía o realidad?

• Autores: María del Carmen García Álvarez
• Localización: Espacio y Tiempo: Revista de Ciencias Humanas, ISSN 1885-0138, Nº. 29, 2015, págs. 103-126
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • A fraternal school, Utopia or reality?
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• Resumen
  • español

    A través de este artículo podremos conocer los principales estudios realizados sobre los problemas de convivencia y violencia en los centros educativos de enseñanza secundaria, las conclusiones que de ellos se derivan y unas pautas recomendables a seguir para prevenir y hacer frente a este tipo de incidencias en nuestras aulas.

    En las páginas siguientes queremos destacar distintas investigaciones, pues sus aportes de cara a la mejora de la convivencia escolar entre iguales son inestimables y han supuesto un gran avance en este campo de estudio. Estas fuentes científicas constituyen una herramienta fundamental para la comunidad educativa de cara a la prevención, mitigación y afrontamiento de conflictos y dificultades de convivencia entre los estudiantes adolescentes.

  • English

    Throughout this article we present the main conducted research into the problems of coexistence and violence in educational secondary schools, the conclusions derived therefrom and some recommendable guidelines to prevent such incidents in our classrooms.the educational community in order to prevent, mitigate and deal with problems and dificulties of coexistence among the adolescents students.

    In the following pages we would like to highlight various investigations due to their contribution to the fight against the conflict in High Schools is invaluable and have meant a breakthrough in this field of study. These scientific sources constitute an essential tool of help to