Estructura de un EVEA adaptativo basado en las preferencias de los estudiantes en la actividad de aprendizaje

Guerrero Proenza, Rey Segundo ^[1] ; Atiaja Atiaja, Lourdes Normandi ^[2]
1. [1] Universidad de La Habana
  
  Universidad de La Habana
  
  Cuba
2. [2] Unversidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Localización: Campus Virtuales, ISSN-e 2255-1514, Vol. 4, Nº. 2, 2015 (Ejemplar dedicado a: Octubre/October), págs. 42-48
Idioma: español
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Resumen
- En el trabajo se analizan los requerimientos que deben cumplir los entornos virtuales de enseñanza aprendizaje adaptativos con respecto a las preferencias de los estudiantes en la actividad de aprendizaje, se proponen varios módulos que respondan a esos requerimientos y se exponen los resultados alcanzados en esa dirección en el marco de un proyecto de innovación educativa universitaria con las TIC, en el que están involucradas varias universidades.