La comunicación aplicada a la gestión de prácticas profesionales en 2011: caso Facultad de Ciencias de la Comunicación - U.A.N.L

• Autores: Yolanda López-Lara
• Localización: Razón y palabra, ISSN-e 1605-4806, Nº. 87, 2014 (Ejemplar dedicado a: Investigación en comunicación aplicada / coord. por María Antonieta Rebeil Corella, Rebeca Illiana Arévalo-Martínez), 22 págs.
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • En la Universidad Autónoma de Nuevo León (México) UANL, conforme a los lineamientos de la visión 2020, se ha considerado implementar especial énfasis a la gestión de prácticas profesionales, cuyo objetivo es vincular a los alumnos con las empresas de los sectores privado, gubernamental, educativo y social, para brindarles a los alumnos la oportunidad de experimentar el ejercicio profesional antes de terminar sus estudios. Por tal motivo, las autoridades de la Facultad de Ciencias de la Comunicación, a través de la Coordinación de Prácticas Profesionales, desean conocer cuál ha sido el desempeño en dicha unidad administrativa durante los años de 2011 a 2013.

    El objetivo general que guía el estudio es analizar los procesos de comunicación aplicada a la gestión de prácticas profesionales realizados en 2011 y conocer la forma en que ésta se desempeña conforme a su estructura organizacional. Los hallazgos obtenidos formarán parte de una investigación más amplia, que estará dividida en varias etapas, la primera será el estudio de 2011, que ya está en proceso y subsecuentemente los años de 2012 y 2013.

    Es un estudio cualitativo con un alcance descriptivo, cuyo diseño metodológico corresponde a un estudio de caso intrínseco. Los instrumentos de recolección de datos, consisten en la revisión de documentos institucionales impresos y digitales, cuyas categorías de análisis se fueron creando a través de la gestión diaria y los contenidos de los documentos. En una segunda fase, se pretende aplicar encuesta a empleadores y practicantes, para conocer las tendencias de opinión de ambos lados, además de aplicar técnicas cualitativas para enriquecer los hallazgos y darle una visión integral a la investigación.