La satisfacción de uso de los dispositivos e-reader en una muestra de estudiantes universitarios españoles

• Carolina Navarro-Molina ^[3] ; Adolfo Alonso-Arroyo ^[1] ; Antonio Vidal-Infer ^[1] ; Juan Carlos Valderrama-Zurián ^[3] ; Rafael Aleixandre-Benavent ^[2]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
  2. [2] Consejo Superior de Investigaciones Científicas

     Consejo Superior de Investigaciones Científicas

     Madrid, España

     
  3. [3] Universidad de Valencia-CSIC, España

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• Localización: Revista española de documentación científica, ISSN-e 1988-4621, ISSN 0210-0614, Vol. 38, Nº 3 (julio-septiembre 2015), 2015
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • User satisfaction with e-reader devices among Spanish university students
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• Resumen
  • español

    El consumo de libros científicos electrónicos es aún muy reducido en el ámbito universitario, debido en parte a la necesidad de realizar una lectura de trabajo durante más tiempo y a problemas de usabilidad y de diseño de las interfaces. En este trabajo se aborda el grado de satisfacción de uso del e-reader, el tipo de lecturas que se realizan en estos dispositivos y el nivel de conocimiento, uso y satisfacción con la colección digital de las bibliotecas universitarias. Para ello se ha realizado una encuesta digital dirigida a estudiantes de las universidades públicas españolas que durante el curso 2012-2013 impartieron docencia en el Grado de Información y Documentación. Los resultados muestran que pese a que el uso del e-reader está muy extendido, el ordenador sigue siendo el dispositivo más empleado para la lectura y consulta del libro científico digital.

  • English

    The use of scholarly electronic books is still limited in the context of universities, due to the users’ need to spend a longer time reading and the existence of usability and interface design problems. This work will assess users’ satisfaction with e-readers, the most frequent type of readings done on them, and the level of users’ knowledge, use and satisfaction with the university libraries’ digital collections. To this end, a digital survey was developed and sent to students of those public universities in Spain that offered a degree in Information Sciences during the academic year 2012-2013. Results show that, in spite of the extended use of e-readers, the computer is still the most used device for reading and consulting scholarly electronic books.